Методика формирования количественных представлений у детей с интеллектуальной недостаточностью

Учебно-методическое пособие. — Издательство РГПУ им. Герцена, 2000 год.96 стр.
В пособии раскрыты задачи, методы, организация и содержание работы по формированию количественных представлений и обучения решению арифметических задач детей дошкольного возраста с проблемами в интеллектуальном развитии. Пособие адресовано студентам факультетов коррекционной педагогики, учителям-дефектологам, воспитателям, работающим с детьми, имеющими проблемы в интеллектуальном развитии, родителям, желающим активно участвовать в процессе воспитания своего ребенка.